O projeto
Esse projeto talvez seja a maior contribuição da empresa para educação científica de crianças do Brasil.
Um projeto belíssimo, feito em parceria com a Prefeitura de Santo André - SP, que atendia escolas públicas e seus alunos dos 4os e 5os anos.
Foram mais de 20 mil alunos impactados!
O projeto contava com material de ponta desenvolvido para cada série, com livros, DVD's e material para montagem de brinquedos e experimento.
Os livros foram escritos por professores renomados e as ilustrações são do artista ilustrador Carlos Dala Stella .
Cada aluno recebia um desses livros, que ensinava a montar experimentos científicos com materiais de fácil acesso ou até recicláveis.
O material necessário para a montagem dos brinquedos também era entregue para cada um dos alunos e uma equipe de pedagogos acompanhava os visitantes e seus tutores do começo ao fim.
O material ainda vinha com DVD's com conteúdo gravado para dinâmicas de aula e pensando em auxiliar os professores nas montagens e explicações de cada equipamento.
O sucesso se comprova, o Brinca Ciência é tema de três dissertações de mestrado!
Acreditamos que ele deveria servir de exemplo e temos esperança em voltar com esse projeto e difundi-lo entre as prefeituras do Brasil, popularizando o ensino científico entre os jovens do país.
Estrutura
Livros
Os livros Brinca Ciência, escritos por Aníbal Fonseca, Adriana Klisys, Anne Scarinci e Isabel (Bele) Soncini, são voltados para o 4º e 5º anos do ensino fundamental, com uma proposta lúdica e interativa. Cada volume traz conteúdo para a construção de 16 brinquedos científicos, que ensinam conceitos de física, química e biologia de forma prática e divertida. As ilustrações , criadas pelos ilustradores Carlos Dala Stella e Veridiana Magalhães, tornam os livros visualmente atrativos e trazem a devida beleza pro aprender. Com uma abordagem mão na massa, os autores, renomados no campo didático, incentivam a curiosidade e o pensamento crítico, transformando a ciência em uma experiência envolvente e memorável
Materiais
Os kits para construção dos brinquedos do projeto foram cuidadosamente desenvolvidos para refletir a ideia de utilizar materiais simples, de baixo custo e de fácil acesso. Cada kit foi projetado para que os alunos pudessem montar brinquedos científicos com itens do cotidiano, como garrafas PET, palitos e elásticos, tornando o aprendizado acessível e sustentável. Essa abordagem prática não só facilita a execução das atividades em sala de aula, mas também estimula a criatividade e a compreensão dos conceitos científicos de forma concreta. Ao transformar materiais comuns em ferramentas de aprendizado, os kits reforçam a proposta de que a ciência pode ser divertida, inclusiva e ao alcance de todos.
DVD's
Os DVDs de orientação para o professor foram elaborados em um formato que permite a transmissão clara e detalhada de todas as atividades propostas pelo projeto, garantindo que os educadores tenham acesso completo ao conteúdo e às práticas pedagógicas sugeridas, atentando tanto para o respeito com a sua autonomia, quanto o municiando com um repertório que lhe garantisse total segurança em seu trabalho em sala de aula. Cada brinquedo explorado no DVD ganhou a seguinte estrutura:
"Apresentação do brinquedo", "materiais necessários", "passo a passo", "como funciona", "ciência e cotidiano" e "o que pode dar errado".
Pessoas
Equipe, treinamentos e interações
Os alunos participam das atividades do Brinca Ciência em equipe, orientados por educadores do projeto e por seus professores, que ajudam a identificar o contexto científico e a relação dos brinquedos com o cotidiano. As atividades são divididas em etapas que incluem a construção dos brinquedos, momentos de brincadeira, reflexão sobre os conceitos e aprofundamento dos conteúdos. Ao final, os alunos registram o que consideram mais significativo, consolidando o aprendizado de forma prática e colaborativa.
A seleção dos pedagogos priorizou profissionais com formação na área científica, incluindo ex-monitores da Sabina, alunos da Fundação de Santo André e da Universidade Federal do ABC (UFABC). Foram escolhidas treze pessoas, sendo uma responsável pela coordenação presencial do projeto na Sabina e as outras doze dedicadas ao trabalho direto com as crianças. Todos passaram por um treinamento de 40 horas, que incluiu metodologias de ensino, conceitos científicos e práticas pedagógicas.
Os professores passaram por um treinamento especial com o Prof. Aníbal Fonseca, um dos autores. O treinamento focou na metodologia do projeto, nos conceitos científicos e em estratégias para estimular a participação ativa dos alunos. Os professores aprenderam a integrar os brinquedos ao currículo escolar e a promover a colaboração em equipe, preparando-se para liderar as atividades com confiança.
Ficou curioso?
Deixamos aqui algumas opções para quem quer se aprofundar:
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